Rapid Circle geeft CodeUur

Wat doe je als je het werk dat je doet heel erg leuk vindt? Dan praat je daarover met iedereen die maar een luisterend oor wil bieden. Gewoon omdat je het leuk vindt om te praten met gelijkgezinden, of mensen die beleefd genoeg zijn om je verhalen aan te horen, over wat je dagelijks bezig houdt.

En wat doe je als een initiatief binnen je industrie een beroep doet op je enthousiasme en je vraagt om dat over te brengen op de komende generatie? Dan zeg je volmondig ja en grijp je die kans met beide handen aan. Dat is precies wat de medewerking vanuit Rapid Circle aan het CodeUur programma tot stand heeft gebracht.

Wat is CodeUur?

CodeUur is een initiatief dat tot stand is gekomen toen leraren, bedrijven en IT-professionals de koppen bij elkaar staken om een antwoord te verzinnen op de vraag hoe we nu een generatie kunnen voorbereiden op een arbeidsmarkt waarvan niemand weet hoe die er over 10 of 20 jaar uitziet, maar waar we van verwachten dat de behoefte aan IT-skills alleen maar zal groeien.

Hoe zorgen we dat leraren kinderen voorbereid worden op banen die nu nog niet bestaan? Hoe zorgen we dat bedrijven over 10 jaar geen gapend tekort zien in technisch opgeleid personeel?

Het antwoord daarop was snel gevonden. We sturen de IT-professionals van nu de klassen in en laten ze op basis van didactisch verantwoorde lesprogramma’s basisschoolleerlingen kennis maken met programmeren met als doel “…alle kinderen in Nederland te leren programmeren.”

De Stichting CodeUur wil kinderen van de basisschool digitaal vaardig maken door ze te leren programmeren. Programmeren leert kinderen creatief en logisch te denken. De vanzelfsprekende interactie met techniek zorgt dat ze leren creëren ipv consumeren. Programmeren vergroot de digitale vaardigheden waar ze later in elk beroep profijt van hebben.

Een missie waar Rapid Circle achter staat en graag haar bijdrage aan levert. En dus werden alle collega’s aangemoedigd om zich als vrijwilliger aan te melden en les te gaan geven aan basisschoolleerlingen. CodeUur valt tegenwoordig onder FutureNL en via deze link kun je lessen aanvragen of je ook opgeven als gastdocent.

Ons schooljaar

Afgelopen schooljaar heeft Rapid Circle een tiental CodeUur lessen verzorgd op evenveel basisscholen. Maar ook hebben we in ons kantoor in India leerlingen van een nabijgelegen school uitgenodigd om bij ons te leren programmeren. Hieronder enkele van onze ervaringen.

Jesse Brandsma, Functioneel Consultant bij Rapid Circle

Een geweldige ervaring om kinderen te leren programmeren!

Voor mijzelf was het inspirerend om te zien dat kinderen veel, heel veel fantasie hebben en elk kind anders is en anders leert. Voor de kinderen was het één groot feest. Zij vonden het hartstikke leuk om te doen. Het programma is makkelijk om te begrijpen en leert ze de basisstappen in logica en programmeren. In mijn ogen een must have voor elke school.

16.1.jpg

Hanneke Pastoor, Adoptieconsultant bij Rapid Circle

Mijn eerste CodeUur les is inmiddels een feit. En de korte conclusie is: wanneer mag ik weer?

Ik moet bekennen, in eerste instantie vond ik het zelf ook nog wel spannend. Hoe moet ik die kids nou iets gaan leren over code en computertaal terwijl ik zelf nul kaas heb gegeten van programmeren. In de week voor de les heb ik mezelf dan regelmatig opgesloten met Scratch, het programma dat gebruikt wordt, en ik moet zeggen dat ik het nog best leuk begon te vinden. Al had het achteraf niet veel uitgemaakt. Het belangrijkste tijdens zo’n les is niet of je zelf alle ins en outs van het programma kent, maar of je de kinderen op die manier kan enthousiasmeren en stimuleren om zelf de oplossing te vinden (al helpt een exacte aanwijzing daar soms ook bij).

Aan de koppies van de kinderen te zien van ‘mijn’ groep 8 waren ze met 100% allemaal enthousiast. Van het kiezen tot hun ‘poppetje’, en het afronden van de opdracht tot het zelf ontdekken van extra mogelijkheden… het is allemaal even leuk. De prinses die gered werd door de kat, de eenhoorn die een taart ging opeten, de aap die op zoek ging naar bananen, de auto naar een moeilijke parkeerplek, de duiker die moest ontsnappen aan een haai; al deze spellen zijn bedacht en tot goed resultaat gebracht.

Voor mij was het allermooiste om te zien dat echt iedereen in die klas het voor elkaar kreeg. Stuk voor stuk. Of eigenlijk duo voor duo. En daarnaast vond ik het prachtig dat een aantal het echt ‘door’ hadden en ze zelf extra elementen aan het spel gingen toevoegen.

De juf heeft besloten dat de CodeUur les niet ophield waar ik wegging. Ze gaan deze week zelf verder, met allemaal een eigen account. Ze gaan de spellen helemaal afmaken en elkaar spellen spelen.

Met het oog op de toekomst is het helemaal geen slecht idee om kinderen op de basisschool al in aanraking te laten komen met programmeren. Computertaal is namelijk allang de meest gebruikte taal op aarde. Dus netzoals dat Nederlands en Engels onderdeel zijn van het curriculum, gaan er steeds meer geluiden op dat #code dat ook moet zijn. Ik ben het daarmee eens. Des te meer nu ik gezien heb hoe leuk dit soort lessen zijn.

Ik raad dan ook iedereen aan om zelf ook zo’n les te gaan geven, ook als je zelf helemaal niet kunt coderen. Het vergt wellicht een beetje zelf-studie, maar het enthousiasme van zo’n klas maakt het 100% de moeite waard.

16.2.jpg

Avani Patki, Culture Consultant bij Rapid Circle

Ter ere van de International Women’s Day hebben we een CodeUur-les gegeven aan twintig schoolmeisjes (in de leeftijdscategorie 11 tot 14) van een nabijgelegen basisschool in Pune, India. De vrouwelijke collega’s van het kantoor in Pune hebben de les verzorgd en de leerlingen geholpen om alle opdrachten af te krijgen.

Het was erg verwonderlijk om te zien dat deze jongedames, voor wie voor velen het de eerste kennismaking was met een laptop, zo vanzelfsprekend en snel door hadden hoe ze met een computer dienden te werken. Met erg weinig hulp van onze kant waren ze in staat om de opdrachten binnen een uur af te hebben.

Aan het eind van de les hebben alle leerlingen een certificaat ontvangen en kregen ze enkele inspirerende boeken als bedankje.

16.3.jpg

Jacco Weijers, Functioneel Consultant bij Rapid Circle

Het geven van een CodeUur is echt een geweldige ervaring. Ik heb zowel een les met computers als een zonder mogen geven en bij beiden klassen was ik verrast door het blakende enthousiasme. In eerste plaats van de leerlingen en in de tweede plaats van de docenten. Je hoort vaak dat de werkdruk op basisscholen al torenhoog is, dus ik vind het dan ook geweldig om te zien dat er docenten zijn die de extra tijd vrij maken om de leerlingen een CodeUur te laten meemaken.

En het mooiste is om te zien hoeveel plezier de leerlingen hebben tijdens de lessen. Of ze nu achter de computer een doolhof maken waar een kat, aap of prinses doorheen moet komen (de les met de computers) of met beker een toren moeten maken door een programma te schrijven voor hun klasgenoot ‘de robot’ (de les zonder computers), hun plezier spat ervan af. En zodra ze het spelletje door hebben, is het direct de fantasie die de vrije loop neemt. Zo krijg je een kat die een hindernisbaan moet afleggen waar menig mud run deelnemer een puntje aan zou zuigen voordat hij bij de bal is.

Daarnaast vond ik het ook erg leuk om mijn standaard publiek van volwassen een keer in te wisselen voor een groep 7 klas. Je wordt gebombardeerd met vragen die in het begin over de opdracht gaan maar al snel over alles gaan wat ze van je willen weten.

16.4.jpg

Wij hebben genoten van het geven van CodeUur lessen en zijn komend schooljaar zeker weer beschikbaar als gastdocent!